秦皇岛市体育舞蹈中等专业学校

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教室岗位职责

教师岗位职责

教师是学科教育教学工作的责任人,在教务处领导下开展工作。

    教师的基本职责是承担一门学科的教学任务,备课、讲课,辅导,批改作业,考核学生成绩。

    教师在完成基本职责的前提下,还必须履行下述具体职责:

     一.工作原则

    1.以党的教育方针为教学、教育工作的指导思想和准绳,自觉服务于教育方针和教育“三个面向”的要求。

    2.坚持既教书,又育入的观点;做到管教管导,身教言教;要为人师表。

    3. 锐意进取,积极改革,着眼于发展智力,培养能力,早出、快出和出好人才。

    4.认真贯彻“双全”方针,注意因材施教,分类推进,全面提高。

    5.坚持正面教育,关心爱护学生、严禁体罚或变相体罚。

        二.制定教学计划

    1.每学期开学后两周内制订好教学计划。

    2.制订教学计划前做到“三熟悉”:(1)熟悉课程标准,明确教学要求和内容安排,明确前后衔接关系;(2)熟悉教材,通览教材,初步掌握教材的内在联系;(3)熟悉学生,通过分析学生原有情况,与前任教师交流,与学生交谈或其他形式,了解学生的情况,了解学生对教学工作的意见和要求。

    3.除教学进度可以在备课组范围内基本统一外,教学计划必须根据各班实际情况自行制订;要求要明确,措施要具体。

        三.备课

    1.不备课不能上课。

    2.个人备课不仅要备课标、各教材、备学生,还要备理论、备生活;既依据课程标准和教科书,预设教学进程、教学内容、教学方法,写好备课笔记。每节课教案应体现:教学目标的编制,教学内容的安排(包括重、难点的处理),教学方法的考虑,教学过程的安排(包括课堂讲解、提问、讨论、练习、板书设计、作业布置、课后活动等环节)及教学后记。

        四.上课

    1.课堂教学是完成教学任务、实现教学目标的关键,是提高教学质量的中心环节,必须认真执行教学计划,认真上好每一堂课,完成课时教学任务,不得旷课或任意调课(调课统一由教务处处理)。

    2.坚持“学生为主体,教师为主导”的原则,根据学生实际情况强化目标意识、改进教学方法,教学内容重点突出,教学过程科学合理,力求促进全体学生的发展。

    3.努力提高课堂教学艺术,具有广博的理论和专业知识、扎实的教学基本功,教态亲切自然,语言规范、简练、生动,板书设计合理,演示操作熟练准确。

    4.准时上课、准时下课,不影响学生课间休息。

        五.辅导

    贯彻因材施教的原则,积极、热情地做好辅导工作。

        六.作业批改

    1.认真批改作业,批改作业要规范化,对学生作业中的突出问题,应作必要的摘录和分析,及时进行评讲。

    2.作业批改要及时,在下次作业前要批改好,与学生见面。

    3.作业量要适当,作业题要精选。对不同水平的学生可以布置不同内容的作业。

        七.考查考试

   1.讲授新课前要进行必要的检查复问,作为平时成绩的一项依据。

   2.讲授新课后要及时检查理解、掌握的情况,力争当堂巩固。

   3.期中、期末考试统一由教务处组织安排,其它单元测验由备课组安排。

   4.严格考试纪律;不得事先暗示、透露试题,不弄虚作假,不营私舞弊。

   5.考查考试后及时总结教与学两方面的经验教训,认真做好期中、期末质量分析,提出相应的改进措施。

    其它工作

     1.根据教书育入、管教管导的要求,科任教师遇有偶发事件须自己先行处理,而后报告班主任,或反映情况,或请求协助,不得向班主任推卸自己的教育责任。

     2.每学期定好个人研究课题,期末写出有质量的总结一篇。

     3. 相互听课。观摩(每学期听课6节以上)。

     4.加强进修,努力提高自身的素质,提高教学水平。

     5.完成学校安排的其它工作。 


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