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新时代背景下加强大学生的党建工作

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摘要:大学生是党和国家宝贵的人才资源。大学生党建工作关系到党的事业兴衰成败, 意义重大。当前, 大学生党建工作呈现出严格标准、强化学习、打造品牌的良好发展态势, 但也存在着活动不规范、管理不到位等问题。提出了加强顶层设计、严格管理等改进措施, 不断提高大学生党建工作水平。

  关键词:新时代; 大学生; 党建工作;

  高校党建工作是基层党建工作的重要组成部分, 而学生党建工作又是高校党建工作的重中之重。当前, 我国进入转型发展的关键阶段, 面临着国际风云变幻和国内矛盾叠加的多重考验。在我国进入新时代的背景下, 大学生的思想状况如何, 学生党建情况如何, 直接反映高校立德树人的职责履行情况, 直接影响高校人才培养质量。
 

党建

 

  一、充分认识大学生党建工作的重要意义

  中发16号文件《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的意见》中强调, 要充分发挥党组织在大学生思想政治教育中的重要作用。习近平总书记先后在第23次全国高校党建工作会和全国高校思想政治工作会议上强调指出, 加强和改进高校党的建设, 做好在高校教师和学生中发展党员工作, 加强党员队伍教育管理。表明党和国家越来越重视高校大学生党建工作。

  新形势下大学生党建工作也随着时代的变化发展被赋予了新的历史使命, 大学生也被党和人民寄予了更高的要求与希望。大学生党建工作开展的是否顺利, 对于党和国家事业具有重要影响作用。习近平总书记在党的十九大报告中对青年人提出希望:“青年兴则国家兴, 青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当, 国家就有前途, 民族就有希望。”高校思政工作者要进一步增强做好大学生党建工作的紧迫性和使命感, 为实现中国梦和中华民族伟大复兴培育德才兼备的优秀人才。

  二、大学生党建工作的现状

  1. 严格标准, 学生党员质量不断提升。

  严格按照发展党员标准和程序, 完善培养审查和监督考核长效机制, 切实提高学生党员质量。对入党积极分子从思想政治、学习成绩、课外实践、日常表现和群众基础等五个方面进行全面考察, 看其是否达到了入党标准, 保证发展党员的严格性;入党后通过参加预备党员学习培训继续加强思想教育, 保持思想先进性。坚持党的事业第一、学校的利益第一、同学的利益第一, 进一步发挥党员自我管理、自我教育的积极性和能动性, 协助基层党组织开展各项工作。

  2. 强化学习, 进一步坚定理想信念。

  马克思主义党建学说其中一个非常重要的原理就是要加强党的思想建设。对入党积极分子、学生党员进行思想政治教育工作, 是大学生党建工作中思想建设和作风建设的重要内容。以党的十九大精神为主线, 深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的路线方针政策、党史党情, 用马克思主义中国化最新成果武装思想。运用多种学习形式, 进一步提高学习效果。举办党课进行集中学习;借助微信、微博、QQ等新媒体及时发送学习资料, 扩大学习覆盖面;开展“三会一课”、主题党日、知识竞赛等学习活动, 增强活动吸引力, 满足学生精神需求。

  3. 分类实施, 打造党建活动品牌。

  根据学校情况、院系特点、专业能力和学生实际, 分类开展学生党建活动, 打造活动品牌。比如, 华中科技大学在本科生中实施“党旗领航工程”, 增强大学生对党的政治认同。大连海洋大学海洋科技与环境学院实施“红·绿·蓝”海洋先锋工程, 以理想信念教育为核心, 以提升素质为特色, 以学风建设为基础, 取得了良好教育成效。

  三、大学生党建工作存在的问题

  1. 主流思想受到冲击。

  随着改革开放的深入, 市场经济的不断完善, 不同的思想观念交流碰撞, 人们的价值观日趋多元。特别是成长于“数字时代”的“95后”大学生, 其鲜明的群体特征与实用功利色彩相交织, 在一定程度上弱化了理想信念的崇高性和坚定性。

  2. 学生支部活动不规范。

  学生支部活动缺乏计划性, 开展比较随意, 活动次数少, 不系统, 不规范。缺少体现学校党建工作根本任务的党建主题活动, 与学校的中心工作结合不够紧密。

  3. 缺乏活动场所。

  目前, 大多数高校对教室实行流动管理。这种管理模式虽然可以有效提高教室的利用率, 但是不利于学生开展活动, 降低集体感和归属感。受此影响, 学生支部活动没有固定场所, 多是临时性申请教室, 影响了活动的开展。

  4. 学生党员教育管理不到位。

  党员教育方法陈旧, 吸引力不强, 缺乏针对性和理论联系实际, 效果不够明显。学生党员发展存在重前期教育轻后期管理现象, 对学生党员管理松散, 缺少评价和考察机制, 制度化和规范化建设有待加强。

  5. 党员模范作用发挥不够。

  一些大学生党员入党之后, 放松对自身的要求, 忽视了党章的纪律规范, 导致其党性修养淡薄, 缺乏一定的服务意识, 无法给广大学生起到榜样带头作用。

  6. 党务工作者队伍建设不强。

  大学生党建工作主要由学生辅导员承担。“上面千条线, 下面一根针”。学生辅导员既要接受院系和学工部的双重管理, 又面临着日常管理、思想教育、学习引导、心理疏导、就业指导等大量事务性工作。在此情况下开展党建工作显得力不从心。

  四、改进大学生党建工作的对策

  1. 制定计划, 规范支部活动。

  学校党委要加强统一领导, 形成组织部牵头负责, 各部门分工配合, 各院系党组织具体实施的工作局面。学校要做好顶层设计, 制定总体规划, 分段安排部署, 定期检查总结。要严肃党内政治生活, 严格执行三会一课制度, 特别是开好民主生活会, 开展批评与自我批评, 达到剖析问题触及灵魂、相互帮助找出差距。

  2. 统筹资源, 建立学生支部活动室。

  学生支部活动室起着统一思想、凝聚人心的重要作用。高校组织部要积极发挥作用, 后勤服务中心、教务处等相关部门要密切配合, 统筹教学科研用房, 推进学生支部活动室建设, 解决活动场所问题。同时, 要对活动室进行文化建设, 建成党员之家, 突出党的神圣性和先进性。

  3. 加强教育, 严格管理。

  大学生党性教育要结合“95后”大学生特点, 突出以人为本, 以理服人, 以情动人, 切忌空洞说教。要丰富教育内容, 把党中央精神、学校党委意见、院系实施办法传达到位。要创新教育形式, 综合利用社会实践、红色资源、新媒体平台等不同载体, 提高学习效果。加强学生党员管理, 建立支部书记评价、学生党员互评、群众评议三级评议体系, 评价结果运用于学生干部任用、评优评先的全过程。

  4. 公开党员身份, 发挥带头作用。

  一个党员一面旗帜。党员不是一项荣誉而是沉甸甸的责任。要让学生党员佩戴党员标识, 自觉接受同学监督。设置党员服务岗, 为同学提供学习生活服务, 进一步践行宗旨意识。畅通党务公开、情况通报、征求意见等通道, 积极发挥学生党员在班级、院系和学校事务管理中的作用, 强化党员意识。

  5. 搭建平台, 加强交流。

  完善党建工作考核机制, 将学生党建纳入到学校基层党组织党建工作年度考核中, 做到同安排、同检查、同考核。搭建交流平台, 开展院系学生党支部书记年终述党建活动, 推动学生党建工作深入开展。

  6. 聚焦主业, 建设队伍。

  要把辅导员从繁重的事务性工作中解放出来, 把主要精力聚焦到立德树人的根本任务上。不断完善辅导员考核评价体系, 突出政治建设、组织建设、思想建设在学生工作中的主体地位。要根据院系学生数量合理配备党务工作者, 采取“请进来”和“走出去”等多种方式加强培训, 不断提高党务工作的理论水平和实践能力。


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